french lesson 3 notes

 

1.     The 3^rd group RE verbs

1)    Descendre – to climb down

2)    Entendre – to listen

3)    Vendre – to sell

4)    Correspondre – to correspond

5)    Répondre – to respond

6)    Résoudre – to resolve

7)    Attendre – to attend

Conjugaison de vendre

Je vends – I sell

Tu vends – You sell

Il/elle/on vend – He/she/everybody sells

Nous vendons – we sell

Vous vendez – you sell

Ils/elles vendent – they sell

 

Note the following irregular verbs

Prendre, comprendre, apprendre

 

Prendre – to take

Je prends – I take

Tu prends – you take

Il/elle/on prend – he /she/everybody takes

Nous prenons – we take

Vous prenez – you take

Ils/elles prennent – they take

On the same lines you can write for comprendre and apprendre

 Conjugation of faire –to do/make

Je fais – I do

Tu fais – you do

Il/elle/on fait –he/she/everybody does

Nous faisons – we do

Vous faites – you do

Ils/elles font – they do

 

2.     L’interrogation

When a sentence is given we can make question out of it using Est-ce que. Simply add ‘Est-ce que’ in the beginning of the sentence and add question mark at the end.

If you are given this type of question answer always starts with ‘oui or non’.

e.g. Il fait chaud. (It is hot.)              - Est-ce qu’il fait chaud ? (Is it hot ?)

elle mange de la salade. (she eats salad.)

Est-ce qu’elle mange de la salade ?     Oui, elle mange de la salade./ Non, elle ne mange pas de salade.

 

3.     Les couleurs

                                        Les Couleurs

English	Masc.sing.	Fem.sing.	Masc.plural	Fem.plural
white	blanc	blanche	blancs	blanches
black	noir	noire	noirs	noires
yellow	jaune	jaune	jaunes	jaunes
red	rouge	rouge	rouges	rouges
pink	rose	rose	roses	roses
green	vert	verte	verts	vertes
gray	gris	grise	gris	grises
blue	bleu	bleue	bleus	bleues
brown	brun	brune	bruns	brunes
purpole	violet	violette	violets	violettes
orange	orange	orange	orange	orange
marron	marron	marron	marron	marron

Décrire les saisons.

1.     Le printemps – Au printemps, il fait beau. Il y a des feuilles vertes sur les arbres. Il y a des fleurs dans les jardins. On peut sortir et les enfants peuvent jouer dans le jardin. Le ciel est bleu. Les oiseaux chantent.

 (In spring, the weather is nice. There are green leaves on the trees there are flowers in the gardens. Everyone can go out and children can play in the garden. The sky is blue. The birds sing.)

 

2.     L’été – En été, il fait chaud. Il fait du soleil. On va à la piscine et à la plage. On mange de la glace et boit du jus. Les enfants vont à la plage. Ils font les châteaux de sable. Les gens portent des lunettes de soleil.

(In summer, it is hot. Everyone goes to the swimming pool or to the beach. They eat ice cream and drink juice. The children go to the beach. They make sand castles. People wear sun glasses.)

 

3.     L’hiver – En hiver, il fait froid. Il neige. La terre est blanche. On peut faire du ski. Les enfants font un bonhomme de neige.

( In winter, it is cold. It snows. The earth is white. Everbody can do skiing. The children make the snowman.)

4.     L’automne – En automne, il fait du vent. Il pleut. Les feuilles des arbres tombent. Le ciel est gris. Les enfants portent un imperméable et les passants portent un parapluie.

(In automn, it is windy. It rains. The leaves of the trees fall. The sky is grey. The children wear raincoats and people have umbrellas.)

 

Elle mange de la salade.                     Elle ne mange pas de salade.           

  Est-ce qu’elle ne mange pas de salade ?               Si, elle mange de la salade.

Est-ce que tu manges de la salade ?        Oui, je mange de la salade.

Est-ce que vous mangez de la salade ?    oui, je mange de la salade./ Oui, nous mangeons de la salade.

Est-ce qu’ils/elles mangent de la salade ?