STARS OF PIS AHMEDABAD STD VII: April 2020

Monday, April 27, 2020

STD 7 TH HINDI ,VARN,VICHAR AUR UCHHARAN

गृहकार्य ( व्याकरण की नोटबुक में लिखना है )

* दिए गए शब्दों का वर्ण-विच्छेद कीजिये !

आँख =
धर्म =
कमल =
सुधर=
डोर =
बैठक =
कौशल =
चिह्न =
अमृत =
शिक्षक =
*रिक्त स्थान की पूर्ति कीजिए !

१. अंतस्थ व्यंजन चार है -   !

२.   चार  है - श,ष,स तथा ह !

३. छोटी -से-छोटी अटूट ध्वनि के चिह्न को   कहते है !

४. स्पर्श व्यंजन क्रमश: पाँच वर्गो - क वर्ग, च वर्ग, ट वर्ग, में बाँटे है !

५. व्यंजन के साथ आने पर   मात्राओं के रूप में लिखे जाते है !

६ .शब्दों में आए वर्णो के सही क्रम को     कहते हैं !

७. ऑ,ज़,फ़ विदेशी भाषाओं के प्रभाव से आई      हैं !

विशेष सूचना ; वर्ण -विचार और उच्चारण की पीपीटी की लिंक शेयर की है ,उसे पढ़नी है !

वर्कशीट तथा पुस्तक के सभी प्रश्न हल करने है !( वर्कबुक या पंच पेपर में )

सभी लिंक पर्यावरण की सुरक्षा वाले पेज में शेयर की है !

STD 7TH VARN,VICHAR AUR UTTACHARAN

लिखित कार्य (हिंदी की व्याकरण नोटबुक में लिखना है )

*वर्ण ,विचार और उच्चारण

*वर्णमाला

स्वर (११ )

व्यंजन (३३)

*स्वर के तीन भेद है !

१ ह्रस्व स्वर ( अ , इ ,उ ,ऋ )

२ दीर्घ स्वर (आ ,ई ऊ ,ए ,ऐ ,ओ ,औ )

३ प्लुप्त स्वर ( आS,आSओ,राSम )

*व्यंजन के प्रकार

१ स्पर्श ( क से म तक )

२ अंतस्थ ( य ,ल ,र ,व् )

३ उष्म (श , ष , स ,ह )

* अतिरिक्त व्यंजन : ढ़ , ड़

* संयुक्त व्यंजन : क्ष ,त्र ,ज्ञ ,श्र

* आगत व्यंजन : ज़ , फ़

* द्वित्व व्यंजन ; पक्का , बच्चा ,पत्ता

'र' के रूप

* र - राम , राजू ,राजेश

* रेफ के रूप -पर्व , कर्म, वर्ण

* र -पदेन की मात्रा - प्रथम , क्रम

* र -जिन व्यंजनों का आकर नीचे से गोल होता है ,उनमें 'र' को नीचे लगते हैं !

ड्रम ,ट्रेन ,राष्ट्रीय आदि !

(अगले पृष्ठ पर )

STD 7TH HINDI TOPIC-PRAYAVARAN KI SURKSHA

PRAYAVARAN KI SURKSHA
इस लिंक से पुस्तक के प्रश्न ३ के क, ख ,घ और ग के प्रश्नो के उत्तर लिखना है ! (लिंक १ से लिखना है

१ https://drive.google.com/file/d/1Hz4eKEcvORZsHNQKNt32Lvw45KZ3b0kc/view

२ ://drive.google.com/file/d/1YOyImp4HGpk7lmEJhs7ohgjHaPPSw6dE/view

३ https://drive.google.com/file/d/1j-7ruLFVlG0LPiLALaCXG1Ico8dNbxJp/view

https://drive.google.com/file/d/11yqauGBmYYBgpAgle9k7D3HrWq9s9cxh/view

VARN VICHAR AUR UTTCHARAN

https://drive.google.com/file/d/1woN53AvzDbGiZwf35-RlzaTs61MRw_6D/view

https://drive.google.com/file/d/18m39wxzJGxdbQqXeEzfFwOBUSevO2GFO/view

https://drive.google.com/file/d/1CdFBZetS2XLvh0Z886X-sLNNWBItlEMR/view

Sunday, April 26, 2020

french lesson 3

3. C’est lundi

Grammaire

1. Féminin des adjectifs

Rule	Masculin	Féminin
Add ‘e’ at the end of adjectve	Grand –big/tall Petit – small/short	Grande petite
if adj.ends with’e’ don’t add e	jeune –young maigre – thin/slim	jeune maigre
If it ends with ‘ien’ change it to ‘ienne’	Ancien -ancient	ancienne
If it ends with ‘on’change it to ‘onne’	bon –good mignon - cute	bonne mignonne
If it ends with ‘s’ change it to ‘sse’	Gros -fat	grosse
If ends with ‘l’ change it to ‘lle’	Gentil –kind/gentle	gentille
If it ends with ‘f’ change it to ‘ve’	Actif –active Sportif - sporty	Active Sportive
If it ends with ‘eux’ change it to ‘euse’.	Sérieux – serious Heureux – happy/lucky	Sérieuse heureuse
If it ends with ‘er’ change it to ‘ère’	Léger - light	légère

Exception: - long – longue

In French the adjective must match with the noun that means if the noun is masc.sing. the adjective also is masc. sing. If the noun is fem. sing. The adjective must be fem. Sing.

To change the adjective from masculine to feminine the above rules must be followed.

The following adjectives are special because they have two masc. forms and one feminine form.

English	For Masc.sing. noun	For Masc. sing. Noun starting with a/e/i/o/u/h	For Fem. Sing. noun
Handsome/beautiful	Beau e.g. un beau jardin – a beautiful garden	Bel e.g. un bel hôtel – a beautiful hotel	Belle e.g. une belle ville – a beautiful city
new	Nouveau e.g. un nouveau jardin – a new garden	Nouvel e.g. un nouvel hôtel – a new hotel	Nouvelle e.g. une nouvelle maison – a new house
Old/ancient	Vieux e.g. un vieux bâtiment – an old building	Vieil e.g. un vieil homme – an old man	Vieille e.g. une vieille femme – an old woman

2. Pluriel des noms

Rule	Singulier	Pluriel
1) Add ‘s’ at the end	Le livre – the book La fleur - flower	Les livres – books Les fleurs - flowers
2) If it ends with ‘s/x/z’ don’t add anything	Le riz – rice L’ours – bear L’époux - spouce	Les riz Les ours Les époux
3) If it ends with ‘ail’ change it to ‘aux’	Le vitrail – window Le travail - work	Les vitraux Les travaux
4) If it ends with ‘al’ change it to ‘ aux’	Le signal – signal L’animal L’hôpital	Les signaux Les animaux Les hôpitaux
5) If it ends with ‘eau’ change it to ‘eaux’	Le bureau – office Le chameau – camel Le bateau – boat L’oiseau – bird Le château – castle Le gâteau – cake Le chapeau - cap	Les bureaux Les chameaux Les bateaux Les oiseaux Les châteaux Les gâteaux Les chapeaux
6) If it ends with ‘ou’ change it to ‘oux’	Le hibou –owl Le genou - knee	Les hiboux Les genoux
7) If it ends with ‘eu’ change it to ‘eux’	Le dieu – god Le jeu - toy	Les dieux Les jeux

3. Exceptions to plural rules

Ail ending nouns	L’ail – garlic L’email Le chandail – sweater Le détail - detail Le rail	Les ails Les emails Les chandails Les détails Les rails
Al ending nouns	Le festival Le carnaval Le chacal – jackle Le bal – ball dance Le régal	Les festivals Les carnavals Les chacals Les bals Les régals

4. Two verbs in one sentence

When two verbs are used in a sentence only one of the mis conjugated and the other is used in infinitive form.

e.g. J’aime manger le chocolat.

In the above sentence there are two verbs used aimer and manger. Out of the two only aimer is conjugated with je and manger is used in its infinitive form.

e.g. Il aime donner le pain aux oiseaux.

Saturday, April 25, 2020

SCIENCE TEXT BOOK

Friday, April 24, 2020

STD. VII. FRACTIONS AND DECIMALS PDF LINK

FRACTIONS AND DECIMALS PDF.

padlet link

SOCIAL STUDIES TEXTBOOK PDF

THE REVELATION OF MEDIEVAL INDIA
https://drive.google.com/open?id=1WItIMFENR6cxprt_PNweLERYvdktJzSO

OUR ENVIRONMENT
https://drive.google.com/open?id=1_slrwb0CK2rRIOVT7ufrYFNMagNVigor

THE ERA OF REGIONAL EMPIRES
https://drive.google.com/open?id=1twQf_TICPfnW45rlQRs2K16jZJoBeMWR

THE INTERIOR OF THE EARTH
https://drive.google.com/open?id=1VKDezb1AevxcFZkGoLhE7oSd2217-zGf

DEMOCRACY AND EQUALITY
https://drive.google.com/open?id=1hEHLM28NA0zlfzfDVG52GP_I4opUcRga

SOCIAL SCIENCE - INTERIOR OF THE EARTH STD 7

https://podarinternational10.padlet.org/ritupathak1/msvub0qc3m6n

TEXTBOOK PAGES OF INTERIOR OF THE EARTH

MATHS Chapter 2 Fractions and decimals

Ch. 2 Fractions and Decimals

Padlet

https://podarinternational10.padlet.org/sonikabhatia/f59ieb9oelfh32p3

STD 7TH HINDI ANVESHAN (H.W)

अन्वेषण

गृहकार्य

दिए गए प्रश्नो के उत्तर लिखिए !

प्रश्न १ बाजे बजा -बजा कर। ............. तब तू किसी पतन में !!दी गयी पंक्ति का भावार्थ अपने शब्दों में लिखिए !

प्रश्न २ कठिनाइयों दुखो का इतिहास। ............. मेरे अधीर मन में ! कविता की इन पंक्तियो के माध्यम से कवि क्या कहना चाहते हैं ! अपने शब्दों में लिखिए !

नोट ; पीपीटी से सभी छात्रों को कविता का मूलभाव अपनी नोटबुक में लिखना है !

STD-7TH HINDI ANVESHAN (Q/A) WRITTEN WORK

अन्वेषण
प्रश्नोतर (लिखित कार्य )

प्रश्न १ कवि ईश्वर की शरण में क्यों आया था ?

उत्तर कवि ईश्वर की तलाश करता है ,ढूंढे हुए स्थान पर ईश्वर नहीं प्राप्त होते हैं ,जिसके कारण कवि स्वयं को असमर्थ महसूस करता करता है !इसलिय कवि ईश्वर की शरण में जाना चाहता है !

प्रश्न 2 ज्ञान,ईमान ,प्रेम और सत्य के रूप में ईश्वर कहाँ निवास करता है ?

उत्तर ईश्वर का ज्ञान के रूप में हिन्दुओं में ,ईमान के रूप में मुस्लिमों में ,प्रेम के रूप में क्रिस्टीशियनो में और सत्य के रूप में सज्जनों में ईश्वर निवास करते हैं !

प्रश्न ३ कवि ईश्वर से किस आशीर्वाद की कामना करता है ?अपने शब्दों में लिखिए!

उत्तर कवि ईश्वर से दृष्टी ,मन एवं वचन में ईश्वर को देखने की प्रतिभा मिले,कष्ट सहने में समर्थ बने,दुःख में हार न मानाने तथा सुख में ईश्वर को न भूलने का प्रभाव उनके अधीर मन में भर जाए !